El 27 de noviembre celebramos el día del maestro y la maestra

¡¡¡FELICIDADES!!!

"El oficio de maestro es escuchar,

acompañar asombros

y vestir los saberes de nañanitas.

El oficio de  maestro es aprender (y aprenderse)

es contar (y contarse)

es soñar (y soñarse)

es el festín de estrenar con los niños

la alegría del conocer"

(M.C. Díez)

25 de noviembre día contra la violencia hacia las mujeres

“A menudo os he oído hablar de aquel que ha cometido una falta como si no fuera uno más de entre vosotros, (...) una sola hoja no amarillea si no es con el consentimiento silencioso de todo el árbol, así el perverso no puede causar daño sin el deseo oculto de todos vosotros”.

    Kalhil Gibran (1883-1931), poeta y  filósofo árabe.

Derecho a una Educación Infantil de Calidad

Aprovechando la proximidad del día de los derechos de los niños y las niñas, os comento la publicación de dos monográficos sobre la Educación Infantil.

Uno en la revista Participación Educativa , editada por el Consejo Escolar del Estado: "Una Mirada a la Educación Infantil".


 No te pierdas la editorial realizada por Robert Fulghum:


Todo lo que necesito saber lo aprendí en la Escuela Infantil
Todo lo que realmente necesito saber sobre cómo vivir y cómo ser, lo aprendí en la Escuela Infantil. La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de los títulos académicos, sino en el montón de arena del patio.
Estas son las cosas que yo aprendí
Compartirlo todo.
Jugar sin hacer trampas.
No pegar a la gente.
Poner las cosas en su sitio.
Arreglar mis propios líos.
No coger las cosas de otros.
Decir ““lo siento”” cuando hiero a alguien.
Lavarme las manos antes de comer. Tirar de la cadena.
Las galletas y la leche son buenas.
Vivir una vida equilibrada: aprender algo, pensar algo, dibujar, pintar, bailar, jugar y trabajar algo todos los días.
Echarme la siesta cada tarde.
Cuando salgo al mundo, tener cuidado del trá co, agarrarnos de la mano y permanecer juntos.
Estar atento a las maravillas. Recordar la pequeña semilla en el vaso: las raíces van para abajo y las plantas crecen hacia arriba y realmente nadie sabe cómo ni por qué, pero nosotros somos igual que eso.
Los peces de colores, los hámster, la tortuga e incluso la primera semilla del vaso se mueven, así que también lo haremos nosotros.
Y recuerda los cuentos y la primera palabra que aprendiste, la palabra más importante del mundo: MIRA. Todo lo que necesitas saber está ahí, en alguna parte.
Coge cualquiera de estas normas y ponla en los so sticados términos de los adultos y aplícala a la vida en tu familia o en tu trabajo, al gobierno o al mundo y seguirán siendo verdaderas, claras y  rmes. Piensa que una sociedad mejor puede ser si todos nosotros, el mundo entero, tiene leche y galletas a las tres todas las tardes y luego se echan la siesta con nosotros en las colchonetas. Y si todos los gobiernos tienen siempre como política básica colocar las cosas en su sitio y arreglar sus propios líos. Y comprobarás que continua siendo cierto, no importa cuál sea tu edad, que cuando sales al mundo, lo mejor es darse la mano y permanecer juntos.
Robert Fulghum

Pincha aquí para descargarla.

Y  el Nº 102 de la revista de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, (CEAPA):
"Una Educación Infantil de calidad para todos los niños y niñas".
Podéis encontrar artículos muy interesantes como:
Por qué la Educación Infantil. Francisca Majó i Clavel.
¿Cómo debería ser y qué reformas requiere la formación del profesorado?. María Antonia Pujol Maura.
De la guardería a la Escuela Infantil. Un largo camino por recorrer. Ginés Martínez Cerón.
Ir y descender a y desde Reggio Emilia. Alfredo Hoyuelos.
Pincha aquí para descargarla.

20 de noviembre día de los derechos de los niños y niñas

Jornadas "Calidad y Educación Infantil: Al andar se hace camino"

Durante los días 6 y 13 de octubre se han celebrado estas jornadas para el profesorado de Educación Infantil con la intención de renovar la mirada en la práctica diaria reflexionando conjuntamente sobre las propuestas metodológicas y las actividades educativas que  nos planteamos de manera que éstas sean un poco más respetuosas con las características propias del crecimiento y el aprendizaje de los niños y niñas de estas edades.
Las temáticas que se han trabajado han sido muy variadas y acordes con el nuevo currículum de Educación Infantil : desde algunas consideraciones para mejorar la calidad de nuestras escuelas,  la organización del espacio y el tiempo, la biblioteca con los más pequeños,  como  ideas  y recursos  para desarrollar el pensamiento matemático o los proyectos, hasta una pequeña sesión de ritmos y movimiento que nunca hay que olvidar en estos niveles.
La documentación de las jornadas:
Los espacios y los tiempos en Educación Infantil Consolación Encina Dueñas.
La biblioteca y los más pequeños Juana Sánchez Zurita.
La educación matemática en Educación Infantil Ana López Parra.
Una nueva metodología en mi aula: Trabajo por proyectos Mercédez López Rueda.

Por último como siempre, una inagen vale más que mil palabras.

Educar con tres Cs: Capacidades, Competencias y Corazón

No queremos dejar de comentar en nuestro blog, la magnífica intervención de Mª del Mar Romera Morón en el curso El Proyecto Educativo en el Primer Ciclo de Educación Infantil en la sesión celebrada el pasado día 14 de septiembre en el CEP de Córdoba.
Pero... ¿quién es esta chica?. Nacida en Alemania, se cría en Granada donde estudia Filosofía y Letras, y Ciencias de la Educación en Psicopedagogía. Es licenciada en Pedagogía y Magisterio. En los últimos años trabajó como maestra y asesora pedagógica en el Centro Infantil Panta, en Granada, aunque en la actualidad se dedica fundamentalmente a la formación .
Lleva 20 años en el mundo de la Educación, como maestra de infantil y primaria, profesora de Magisterio, ponente en distintos Centros de Profesores y profesora del Ciclo Superior de Formación Profesional de Educadores Infantiles.
Ha impartido más de 30 cursos de especialización en distintos centros de Granada y ha plasmado su experiencia y formación en más de 15 libros especializados en Educación Infantil.
Como presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci, expresa que la vida no es más interesante porque no dejamos que lo sea y que la posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que nuestra existencia sea interesante.
Gracias a su enorme capacidad de comunicación, ha sabido transmitir como nadie renovadas ilusiones al profesorado, partiendo del error y lo cotidiano, para construir buenas prácticas asentadas en una pedagogía del siglo XXI, desde el más puro sentido común.
Además de un completo Plan de Acción Tutorial y pautas de intervención con las familias, nos ha dejado algunas de sus publicaciones, de las que recomendamos su lectura:

• La asamblea en clase. Una propuesta de aula por competencias para Educación Infantil. Mª del Mar Romera Morón y Olga Martínez Cárdenas. Asociación Pedagógica Francesco Tonucci.
• Competencia social y emocional en el aula. Técnicas de dinámica de grupos para docentes. Mª del Mar Romera Morón, Olga Martínez Cárdenas, Inmaculada Rodríguez Risquez y Javier García Mora. Asociación Pedagógica Francesco Tonucci.
• El Universo de las palabras. Mª del Mar Romera Morón y Olga Martínez Cárdenas. Asociación Pedagógica Francesco Tonucci.
• Los rincones. Propuestas para jugar y aprender en el aula de Educación Primaria en el entorno de las competencias básicas. Mª del Mar Romera Morón y Olga Martínez Cárdenas. Asociación Pedagógica Francesco Tonucci.

Desde aquí le damos las gracias y esperamos que vuelva pronto a acompañarnos en este proceso de cambio.

Red de Educación Infantil: Diálogos con la Expresión

El curso 2009-2010 está en marcha y arrancamos con una actividad formativa que atiende al desarrollo afectivo, al movimiento y hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje en la relación social, todo ello desde el arte teatral. Las sesiones serán tan prácticas que nos permitirán abordar el texto desde la expresión dramática, plástica y musical, posibilitando la adquisición de técnicas y recursos que repercutirán directamente en el aula.

Os animo a desinhibiros, a volver a la infancia y experimentar en vuestras carnes el teatro y sus múltiples beneficios educativos.

Más información en este enlace: Curso “Red de Educación Infantil: Diálogos con la Expresión”

Elaboración del Proyecto Curricular

Miguel Santos, compañero asesor del CEP Priego-Montilla, nos proporciona los siguientes documentos para facilitar el diseño del Proyecto Curricular de Educación Infantil:

• Comparativa RD-O: en este documento incluye una tabla donde se recogen los principales aspectos del Real Decreto 1630 que establece las enseñanzas mínimas para Infantil y la Orden de 5 de Agosto que establece el currículo para esta Etapa.
• Real Decreto 1630: ha pasado el Real Decreto a formato Word y OpenOffice con un formato más claro para que pueda ser manejado con más facilidad por el profesorado. También está alojado en Scribd para que cualquiera pueda descargarlo
  
• Orden de 5 de Agosto: ha pasado la Orden andaluza a formato Word(doc) y OpenOffice(odt) para que pueda ser utilizado y adaptado por el profesorado en soporte informático.

Normativa currículo Infantil.zip 929.8 Kb

Actividades para el día del libro: La familia impulsa la lectura

Rosa Solano, coordinadora del Proyecto Lector del CEIP Gloria Fuertes (Córdoba), nos envía una magnífica propuesta para celebrar el día del libro con la familia.

Según palabras de la compañera, se trata de una"propuesta del CEIP Gloria Fuertes para que juguéis con vuestra hija o hijo a inventar historias, estimulando el gusto por la lectura y la escritura".

El material que nos ofrece y que podéis encontrar en los documentos adjuntos es el siguiente:

Díptico donde se explica la propuesta y plantea diversas modalidades de juegos para motivar a la lectura y a la escritura.

Baraja de cartas para despertar la imaginación de los niños y niñas.

Le damos las gracias a Rosa por este material y la animamos a que siga dinamizando su Biblioteca Escolar con tanto entusiasmo y acierto como hasta ahora.
Archivos adjuntos:

LA_BARAJA_DE_LOS_1.pdf 181.8 Kb

baraja.pdf 1.2 Mb

La competencia digital del profesorado de Infantil

Las Asesoras de Infantil hemos publicado los materiales del curso que sobre el desarrollo de la competencias digital en el profesorado de Educación Infantil estamos realizando en el CEP de Córdoba.

Encontraréis numerosos recursos y manuales para la elaboración de fichas y documentos usuales, plantillas para confeccionar orlas, tutoriales para la elaboración de blogs, tratamiento de imágenes y presentaciones... Un sin fin de utilidades que sin duda contribuirán a que alcancemos el conocimiento de las posibilidades que nos ofrece la informática en la labor docente.
Para la descarga de material, pinchar en el enlace que os conducirá directamente a la RED. Toda la documentación está en el tema 7, curso "TIC, TIC, TIC...": ponencias de Mariló Beltrán, Ana López y Lourdes Giraldo.

¡Olé por las maestras de Infantil!

En numerosas ocasiones tenemos que soportar las críticas sociales sobre nuestra competencia profesional.
Desde el C.E.P. de Córdoba podemos dar fe de todo lo contrario. Prueba de ello es el aprovechamiento del curso "TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA DE INFANTIL", en el que las participantes, finalizaron su formación con la comunicación e intercambio de Proyectos elaborados en grupo.
¡Enhorabuena a todas!.

Nuevos fondos bibliográficos en el C.E.P.

El CEP de Córdoba ha adquirido recientemente nuevos títulos para incrementar los recursos bibliográficos para el profesorado de Educación Infantil, admitiendo las sugerencias efectuadas por los y las ponentes a los cursos programados en este año.
Se encuentran disponibles en nuestra biblioteca. Os recordamos que está abierta de lunes a jueves de 17:30 a 20:30 horas.
Los títulos son los siguientes:

• PROPUESTA CURRICULAR EN EL ÁREA DE LENGUAJE. Educación Infantil y alumnos con trastornos en la comunicación. Juana Mª Hernández Rodríguez. CEPE.

• PLANIFICAR LA ETAPA 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana. Montserrat Antón (coord.). Biblioteca de Infantil 21. GRAÓ.

• LEER Y ESCRIBIR PARA VIVIR. Alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en la escuela. Montserrat Fons Esteve. Biblioteca de Infantil 5. GRAÓ. LA GALERA.

• EL PISO DE ABAJO DE LA ESCUELA. Los afectos y las emociones en el día a día de la escuela infantil. M. Carmen Díez Navarro. Biblioteca de Infantil 3. GRAÓ.

• EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. VOL. I. Actividades para realizar en el aula: textos funcionales y cuentos. Ascen Díez de Ulzurrun Pausas (coord.). 142. GRAÓ.

• EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. VOL. II. Actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia. Ascen Díez de Ulzurrun Pausas (coord.). 143. GRAÓ.

• LA OREJA VERDE DE LA ESCUELA. Trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil. Carmen Díez Navarro. Proyecto didáctico Quirón. Ediciones de la Torre.

Oposiciones Maestros 2009: Educación Infantil

En el CEP de Córdoba se ha desarrollado un curso para el profesorado interino que se presenta al concurso-oposición 2009 para el acceso al cuerpo de maestros y maestras.
En la especialidad de Educación Infantil, contamos con las ponencias de Jorge Sánchez de Puerta Rey, director de la EEI. "Cruz de Juárez", que ha facilitado a los y las asistentes estos materiales referidos a programación y elaboración de la unidad didáctica:

LA PROGRAMACIÓN.ppt 9.4 Mb

LA UNIDAD DID�CTICA.ppt 5.6 Mb

Además os ofrecemos la presentación general para todas las especialidades, elaborada por el ponente Luís Jaimes Martínez.

SESIÓN GENERAL OPOS CEP.ppt 349 Kb

Trabajo por Proyectos

El trabajo por Proyectos en el aula de Educación Infantil, se confirma como una de las mejores opciones para desarrollar todas las competencias del alumnado. En el curso programado por el CEP de Córdoba sobre esta temática, se han difundido unos materiales interesantísimos facilitados por las ponentes. ¡Merece la pena que los veáis, os lo recomendamos!.

Ponencia de Consolación Encinas Dueñas 0 b

Ponencia de Gracia Moreno Pareja 0 b

Ponencias de Ana López Parra 0 b

Jornada Regional Asesoría de Educación Infantil

Jornada Regional Asesoria Infantil

View more presentations from carmenlara.

Os mostramos la presentación elaborada para las Jornadas Regionales de Asesoría de Educación Infantil que se celebraron el 19 de febrero en Sevilla. En ellas se han tratado numerosas cuestiones de interés sobre la formación del profesorado y..., como véis, Córdoba tiene que decir sobre la RED en la Plataforma Moodle.
Pincha para conocer la RED de Educación Infantil del CEP Luisa Revuelta de Córdoba.

A proposito de la calidad en Educacion Infantil...

Nos ha parecido interesante mostraros algunas ideas de por donde deberían ir las líneas de actuación desde la escuela.
Para verlas pincha aquí