Jornadas de intercambio “Experiencias en RED”

Terminamos la propuesta de actividades formativas 2012-13 para el profesorado de Educación Infantil del ámbito de actuación del CEP de Córdoba, con la convocatoria de las JORNADAS DE INTERCAMBIO “EXPERIENCIAS EN RED” que tendrán lugar los días 11 y 13 de junio de 17:30 a 20:30 horas.
Os animamos a participar en esta “fiesta final de curso”, en la que se pretende intercambiar y difundir actividades y recursos de interés, conocer y debatir sobre las principales repercusiones del trabajo por proyectos en el aula, favorecer la puesta en valor de Grupos de Trabajo, Formaciones en Centro y maestras y maestros que, a nivel individual, vienen desarrollando buenas prácticas.
Tendremos en la conferencia inaugural a Mª del Mar Romera y una pequeña representación teatral  a cargo de mamás para acabar con sabor cultural.
Entre apertura y cierre, contamos con un amplio repertorio de buenas práctica de compañeras de la etapa, pero... ¡falta la tuya! Tu colaboración, a través de la exposición “Infantil + didáctica que nunca” es importante para todas y todos. Tan solo se trata de aportar algún material o recurso didáctico de los que has hecho este año como justificación de la parte no presencial.
Los materiales pueden traerse el mismo día de la actividad y recogerse el último día y, en todo caso,  si no tienes ningún material disponible, puedes dejar un comentario en el Foro de la RED de Educación Infantil en el nuevo tema creado para ello, en el que valores alguna de las experiencias que más te haya gustado.
Contamos con que hará calor, pero estamos dispuestas y dispuestos a infundir un soplo fresco y disfrutar de un rato ameno compartiendo lo mejor de la Educación Infantil.

Publicación Monográfico Educación Infantil (Revista e-CO)

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Me es muy grato comunicaros que ha sido publicado en la revista digital del CEP de Córdoba, un monográfico dedicado a la etapa de Educación Infantil en el que se pretende divulgar las inquietudes y necesidades del profesorado, sus propuestas y metodología, lo que hacen, sienten y piensan.

Mostrar diferentes perspectivas, abre una ventana que permite vislumbrar el aula con toda su actividad, los procesos que en ella tienen lugar y de los que tal vez, haya que tomar nota para no romper dinámicas creativas, los vínculos afectivos, la curiosidad, la autonomía, la escucha activa de sus intereses, el aprendizaje colaborativo y tantas otras cosas que se relegan bajo el mandato de una excesiva presión curricular.

Las autoras y autores de los artículos abordan desde el trabajo por proyectos globales hasta experiencias aplicables en cualquier tiempo escolar, desde la integración de las familias en la programación diaria hasta la reflexión del papel docente en la escuela de hoy y para el mañana, pasando por la formación inicial y permanente del profesorado. Un paseo por las buenas prácticas de profesionales que tejen una educación del futuro que conviene visibilizar y situarla en el puesto que merece.

Continuar aprendiendo, compartir saberes, valorar iniciativas..., todo un reto. Nuestro más sincero agradecimiento a las colaboradoras y colaboradores que participan en este monográfico y, como no, a vosotras y vosotros, lectores que se interesan sin prejuicios por la etapa de Educación Infantil.

Recomiendo encarecidamente su lectura: Monográfico de Educación Infantil